Mokiniai ne tik galėjo įtvirtinti anglų kalbos pamokos temą apie pagrindinius žmogaus pojŭčius, bet ir geriau susipažinti su regėjimo negalią turinčių žmonių poreikiais, jiems kylančiais iššūkiais, suprasti, kaip jie pažįsta pasaulį ir gali išreikšti save.
