Teatro pamokoje mokiniai leidosi į neįprastą nuotykį – tapo tikrais detektyvais. Pamoka „BYLA NR. 001“ buvo sukurta taikant naratyvinio žaidimo metodą, kai mokiniai ne tik atlieka užduotis, bet ir patys įsitraukia į bendro siužeto kūrimą. Kiekvienas mokinys tapo svarbia komandos dalimi – režisieriumi, kostiumų dailininku, aktoriumi ar garso efektų kūrėju. Taip teatro pamoka virto gyvu...Skaityti daugiau

Rugsėjo mėnesį mūsų mokykloje veikė paroda „(Ne)skirtingas pasakojimas apie autizmą“, kvietusi mokinius sustoti, pažvelgti atidžiau ir iš naujo atrasti, ką reiškia būti skirtingiems. Parodą kartu su mokiniais tyrinėjo mokyklos psichologė. Klasės valandėlių ir pamokų metu mokiniai ne tik susipažino su parodos ekspozicija, bet ir aktyviai įsitraukė į įvairias veiklas. Žiūrėjome vaizdo įrašą apie autizmą, diskutavome...Skaityti daugiau

Teatro pamokoje mokiniai leidosi į neįprastą nuotykį – tapo tikrais detektyvais. Pamoka „BYLA NR. 001“ buvo sukurta taikant naratyvinio žaidimo metodą, kai mokiniai ne tik atlieka užduotis, bet ir patys įsitraukia į bendro siužeto kūrimą.Pamokos pradžioje mokinius pasitiko mokytoja-detektyvė, paslaptinga byla ir netikėta problema, kurią teko išspręsti. Pasitelkę vaizdinę medžiagą, garso efektus, vaidybą, improvizaciją ir...Skaityti daugiau